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DIPLOMADO EN LA EDUCACIÓN DE PAZ APLICADA

Culiacán, Sinaloa - Primavera, 2017

¿Qué significa la paz? ¿Cómo puedes participar en la construcción de una paz sostenible, aquí en Sinaloa, ahora mismo?

¡Inscríbate ya en el Diplomado en la Educación de Paz Aplicada, Culiacán 2017!  El diplomado es una colaboración binacional entre El Instituto Trans-Fronterizo de la Universidad de San Diego y El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Culiacán. 

Esta colaboración es el fruto del reconocimiento de que hoy en día en las Americas no tenemos una “guerra” en el sentido convencional, pero sí tenemos muchas de las realidades de la guerra – altos niveles de violencia e impunidad, atrocidades y terror, y desplazamiento forzado.  Pero, también contamos con instituciones fuertes, una historia de colaboración hemisférica, y toda una serie de nuevos vínculos sociales, culturales, y económicos para apalancar un movimiento cívico internacional y forjar un futuro mejor.   

En un momento en que algunos hablan de muros y echan culpa al otro lado, nosotros vamos a construir puentes y colaborar en la resolución de problemas compartidos.

El único requisito para inscribirse es ser comprometido a la construcción de una paz duradera por medio de la sociedad civil y solicitamos la participación de tres grupos: estudiantes y profesores universitarios, líderes de ONGs locales, y servidores públicos.  

El diplomado se compone de 6 seminarios (una noche de viernes y un sábado cada uno), que son altamente interactivos y colaborativos. Los ponentes son una mezcla de profesores de San Diego y Culiacán, con una serie de invitados especiales.  Además de un resumen amplio de los temas, todos los participantes van a recibir entrenamiento y experiencia práctica en: la negociación y mediación, la colaboración interdisciplinaria, la conducta de encuestas y entrevistas, nuevas formas y modelos de liderazgo, y el diseño de proyectos y campañas.  Durante el diplomado, vamos a llevar a cabo un proyecto de investigación colaborativa y publicaremos los resultados al final.

I. Ser Humano, Tener Derechos, 20 y 21 enero 2017

Viernes, 20 de enero, 17:00 a 21:00 horas

La violencia mortal no es natural ni inevitable: teoría y contexto histórico

  • Empatía y evolución biológica
  • Empatía y evolución biológica
  • Violencia y cultura popular
  • Enfrentando al otro: espejos y jerarquías
  • Empatía y una cosmovisión moderna: el cuerpo humano, el derecho internacional, y la igualdad biológica
  • Caníbales, zombis y otras trampas culturales
  • Derechos humanos y humanitarismo
  • Ejemplo: Asilo político y protección individual

Ejercicio grupal: la pérdida y la empatía

Ejercicio conductal: el precio de la venganza

Sondeo rápido, 1: el sufrimientos de los victimarios

Sondeo rápido, 2: los caníbales actuales

Encuesta de entrada


Sábado, 21 enero, 9:00 a 12:00 horas

Significado actual de la humanidad

  • Enemigos internos: casos comparativos de desaparición forzada
  • Película y discusión: Antes de que nos olviden (HBO, 2015)
  • *Posible invitado especial: Javier Valdez Cárdenas
  • Metodologías de acompañamiento integral con las víctimas y supervivientes

Ejercicio en pares: compárteme tu sufrimiento y te acompañaré


Sábado, 21 enero,12:30 a 15:00 horas

Mitos y responsabilidades transfronterizas, de corto y largo plazo

  • Migración y la construcción de la frontera México-Estadounidense
  • La frontera moral: sexo, prostitución y muerte
  • Esclavitud y trata de personas
  • Los niños centroamericanos no acompañados

Ejercicio grupal: diseñar soluciones para los niños migrantes no acompañados basados en el humanitarismo o los derechos humanos


II. Ser Ciudadano, Hacer Paz, 3 y 4 febrero 2016

Tarea/Webinar: ¿qué significa la corrupción y cuáles son los ejemplos más importantes?

Viernes, 3 de febrero, 17:00 a 21:00 horas

Movimientos sociales y la construcción de la ciudadanía

  • Teorías y definiciones
  • Modelos sociológicos y sistemas de liderazgo
  • Cosmopolitismo versus organicismo en contra: esclavitud, vendaje de pies, asesinato de viudas e infibulación
  • Igualdad versus complementariedad: sufragio femenil y derechos de las mujeres
  • La dignidad ejemplar: movimiento de derechos civiles en Estado Unidos
  • Cuerpo y alma: Greenpeace la importancia de la acción física
  • *Invitado especial: Javier Llausas Magaña, "Rescatemos Altata" (2011)

Sondeo rápido, 3: los movimientos sociales más importantes en México

Sondeo rápido, 4: el acoso en el caso A toda máquina ¿es típico? ¿cuáles otros ejemplos se destacan?


Sábado, 4 de febrero, 9:00 a 12:00 horas

Anti-modelos de la ciudadanía: ¿Qué significan la discriminación y la corrupción, y cómo combatirlas?

  • Violencia e impunidad fronteriza: los feminicidios y los supervivientes
  • Extorsión y movimiento addiopizzo en Sicilia y "I Paid a Bibe" de la India
  • El derecho de amar: el movimiento LGBT
  • *Invitada Especial: Natalia Reyes, Colectivo de Mujeres Sinaloenses, "Ideología, cultura y ética: sondeo sobre la discriminación y violencia contra las mujeres en Culiacán 2016"
  • Entrenamiento: métodos éticos y eficazes de llevar a cabo encuestas y entrevistas

Ejercicio en pares: hacer una entrevista ética y eficaz


Sábado, 4 de febrero, 12:30 a 15:00 horas

Estrategias para combatir a la discriminación y la corrupción

  • Tribunales y criminología
  • Campañas ciudadanas

Sondeo colectivo: the corrupción percibida

Ejercicio colectivo: diseñar una campaña anti-corrupción


III. Ser Presente, Reconocer Historia, 10 y 11 marzo 2017

Tarea/Webinar: Colección de testimonios personales

Viernes, 10 de marzo, 17:00 a 21:00 horas

Historia y memoria de la paz

  • Fusilados al amanecer: memorias de guerra y políticas del presente
  • La banalidad del mal: gente ordinaria y actos extraordinarios
  • Espectáculos que se convierten en realidades y realidades que se convierten en leyendas
  • El ser narrativo: traumas y testimonios que acallan y generan historias
  • La soberanía como causa revolucionaria y excusa para violencia

Sondeo rápido, 5: la tecnología y la capacidad de empatizar con los otros

Sondeo rápido, 6: la memoria y el mito en Sinaloa


Sábado, 11 de marzo, 9:00 a 12:00 horas

Interpretación del pasado en movimientos actuales

  • Enfocar en los supervivientes y la trasparencia: casos recientes de la CIDH y juicios civiles
  • Estudio de caso: La memoria de la dictadura y el terror en Argentina

Sábado, 11 de marzo,12:30 a 15:00 horas

Hilos en la fábrica social: diseñar un currículum para la paz

  • La importancia de historias de paz positiva
  • Atestiguar la verdad: para públicos virtuales y comunidades íntimas
  • Cultivar empatía y solidaridad social: imágenes y textos, espectáculos y principios
  • Actuar en el mundo de lo posible: transparencia y restitución

Ejercicio grupal: diseñar un currículum que utiliza historia y memoria para la construcción de paz


IV. Ser Pacífico, Resolver Conflictos, 31 marzo y 1 abril 2017

Tarea/Webinar: Diez respuestas a la encuesta, diez entrevistas completas

Viernes, 31 de marzo, 17:00 a 21:00 horas

Imaginación moral: teorías e inventarios de conflicto

  • "Mindfulness" en escuchar y hablar
  • Afecto, emoción y el arte de la negociación
  • Estudio de caso: Campo David
  • Diagnóstico: El modelo "SAT"

Ejercicio colectivo: contemplar y compartir

Ejercicio en pares: escuchar activamente

Ejercicio grupal: análisis SAT de un conflicto en Culiacán


Sábado, 1 de abril, 9:00 a 12:00 horas

Practicar el arte y la ciencia de escuchar áctivamente

  • Facilitación y mediación

Ejercicio colectivo: el juego del negociador

Ejercicio grupal: mediación de un conflicto

Ejercicio grupal: identificación y mediación de un conflicto existente

Sondeo rápido, 7: lo más difícil y relevante del proceso de la mediación


Sábado, 1 de abril,12:30 a 15:00 horas

Sólo los débiles no pueden perdonar: política y práctica de la no violencia

  • Teorías y orígenes filosóficas: pacifismo y desobediencia social
  • Estudios de caso: Gandhi, CORE, Greenpeace
  • Exploración: ¿cómo funcionaría en México?

Sondeo rápido, 8: la mediación y la no violencia en México actual

Ejercicio grupal: diseñar una acción no violenta y una historia de paz positiva


V. Ser Empresario, Innovar a la Sociedad, 28 y 29 abril 2017

Tarea/Webinar: Pérfil de un proyecto social o individual innovador

Viernes, 28 de abril, 17:00 a 21:00 horas

Pisar territorios inimaginables: orígenes y teorías

  • Renacimientos, revoluciones técnicas y "gente de muchos talentos"
  • Socialismos y capitalismos utópicos: estudios de caso desde Vasco de Quiroga hasta New United Motor Manufacturing
  • ¿Qué significa "educar"? Y, ¿Cómo se relaciona con la transformación social?: debates comparativas en el sur de Estados Unidos y México revolucionario
  • Ejemplos cautelares: las pioneras desconocidas de la computadora y las 100 millones de mujeres que nos faltan

Sondeo rápido, 9: personas y proyectos innovadores en Culiacán


Sábado, 29 de abril, 9:00 a 12:00 horas

Más que la suma de sus partes: modalidades de innovación social

  • Democratizar a la sabiduría: el Diccionario Oxford del Inglés y Wikipedia
  • Microfinanza: Grameen y los demás
  • "Comercio justo": café y cocoa
  • Siete ejemplos de innovación social por el Banco Interamericano de Desarrollo
  • Servicios públicos: los sin hogar, Project 25 y BordoFarms en San Diego/Tijuana
  • Espacios que liberan y apalancan: diseño para innovación social

Ejercicio grupal: imaginar una aplicación local para uno de esos innovaciones sociales


Sábado, 29 de abril,12:30 a 15:00 horas

Potenciales y trampas: areando al individual y la eficiencia

  • ¿Innovar o explotar?: la mercadización de la sociedad civil
  • Más allá del consumo: la disrupción y sus descontentos
  • La prueba, no el orgullo: la evaluación de intervenciones sociales

Ejercicio grupal: diseñar una innovación social nueva para Culiacán


VI. Ser Digital, Romper Fronteras, 19 y 20 mayo 2016

Tarea/Webinar: Photo-documental de Culiacán

Viernes, 19 de mayo, 17:00 a 21:00 horas

Una revolución que sueña nacer: tecnología y movimientos sociales

  • Archivar y renacer: documentando guerras sucias
  • ¿Qué nos desean las imágenes?
  • Fotografiar y afectar: viveza del impacto mental
  • Tina Modotti: Entre el arte y la política
  • La música para la paz: Bob Marley
  • Estudio de caso: Playing for Change

Sondeo rápido, 10: fotos que provocan simpatía y/o empatía

Sondeo rápido, 11: múscia que impulsa la paz

Ejercicio grupal: diseñar una intervención utlizando al arte y la música para la construcción de paz


Sábado, 20 de mayo, 9:00 a 12:00 horas

Construyendo redes de solidaridad: herramientas democráticas

  • Fotografía documental
  • Medios sociales
  • Visualización de datos y Mapear via GIS
  • "Drones" para la paz: disrupción de la represión
  • *Invitado especial: Carlos Paúl Montenegro, "Recuperarte Culiacán"

Ejercicio grupal: construir un fotodocumental de Culiacán


Sábado, 20 de mayo, 12:30 a 15:00 horas

"La frontera" en un mundo sin fronteras: aplicaciones colaborativas

  • Sociedad civil binacional transfronterizo: estudio de casos
  • Inspiración mútua: el compromiso a compartir
  • Aumentando el costo de la represión: resguardando datos críticos
  • Resumen selectivo del currículum del diplomado en la educación de paz aplicada

Ejercicio colectivo: definir grupos de trabajo por tema y hacer compromisos para nuevas colaboraciones


Encuesta de salida

La Clausura – ¿cómo usar este diplomado como catalizador para futuros colaboraciones?