Français IV - Cours intermédiaire -  Automne 2002          Prof. m. magnin
Section 1: l, me, v    10:00 à 10:55   Serra 315

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Heures de bureau:
 lundi/ mercredi   12:00 - 13:00
lundi/ mercredi  16:00 - 17:30
et sur rendez-vous   Founders 144

Vous pouvez me joindre par tel. ou par e-mail pour prendre rendez-vous, laisser un message ou poser une question:
Tel. :    x 4063   ou   (619) 260-4063
e-mail :  mmagnin@sandiego.edu
syllabus :   http://www.sandiego.edu/french/Fr4F02.html

Textes :

Comeau, Ensemble :  Culture et Société, 6ème Edition.  HRW, 1999
Comeau, Ensemble : Grammaire, 6ème Edition.  HRW, 1999
Hope, L’Art de Lire :  Stratégies pour le récit, 2ème Edition.  Prentice-Hall, 2002
Photocopies:   Distribuées en classe

Textes facultatifs, mais recommandés :
501 French Verbs,
Un dictionnaire Français-anglais, Anglais- français (Oxford/Hachette par ex.)
English Grammar for the Student of French

Le but de ce cours est de parfaire votre maîtrise de la Grammaire française, d’étendre votre bagage lexical (vocabulaire et général littéraire, expressions idiomatiques, etc.), d’améliorer votre compréhension de textes littéraires modernes, de mettre en pratique vos connaissances par écrit (exercices, compositions, examens) et oralement (en classe) et d’apprendre à structurer différents styles d’essais.

Vos Responsabilités:
En classe: la participation est essentielle, donc votre présence est obligatoire (chaque absence au-delà de trois pendant le semestre encourra une pénalisation de 10 points par absence).  Il est indispensable de  lire et préparer sérieusement les textes assignés et les exercices oraux avant le cours.

Devoirs écrits:
a.  Compositions:  écrites à double interligne (double-spaced), une police de caractères (font) lisible (12) et une marge.
Correction de chaque composition.   Les compositions et leurs corrections devront être rendues ponctuellement.  La première version de la composition doit être aussi parfaite que possible.  Il est recommandé d’utiliser un correcteur d’orthographe judicieusement avant de la rendre.  Les erreurs de genre et de terminaisons de verbes seront lourdement pénalisées.  La seconde version de la composition ne doit plus contenir de fautes.  En cas d’hésitation, venez voir votre professeur pour  obtenir une explication.
b.  Exercices écrits.  Ces exercices seront indiqués pour chaque cours.  Ils devront être préparés avant le cours.  En cas d’absence, chaque étudiant est responsable de se mettre au courant des devoirs à faire pour le cours suivant ainsi que de prévenir le professeur s’il s’agit une absence excusée.

SYLLABUS

SEPTEMBRE
mercredi 4
Présentation du cours

vendredi 6
Ensemble:  Génération 20 ans pp 4-9


lundi  9
Ensemble:  Génération 20 ans pp 4-9 (fin)
L’Enseignement secondaire, pp. 9-10

mercredi 11
Ensemble: grammaire “Le Passé Simple”
Lecture:  Marcel Pagnol – La vie au Lycée pp 10-16 (Photocopies)
L’Art de Lire:  lire pp ix-xii et pp 1-3

vendredi 13
Horaire spécial :  9 :30 – 10 :10  – Dernier jour pour choisir l’option P/F
Lecture:  Marcel Pagnol – La vie au Lycée pp 10-16 (fin)
Explication des compositions.
Pour le prochain cours, lire pp 1-6 dans L’Art de Lire.  Préparer les exercices pp 7-8 et pp 79-84

l    16
L’Art de Lire:  exercices pp 7-8
pp 79-84 “L’Auberge aux Noyés”.

m  18
L’Art de Lire:  “L’Auberge aux Noyés”
pp 85-93.
Une biographie de Georges Simenon en français, une page sur le Commissaire Maigret et une autre biographie de Simenon, en anglais.  Le site du centre d'Etudes Georges Simenon de l'Université de Liège.
Les pages de grammaire pour le texte que nous lisons:
subjonctif:   p 242 et suivantes (Grammaire ensemble)
faire causatif p 314 et suivantes

v   20
Rendre composition I -
Au choix p 16 (Pagnol):
1.  Vous souvenez-vous plus particulièrement d'un de vos anciens professeurs?  Pourquoi vous souvenez-vous de lui?...

2. Racontez un incident (amusant ou non) qui s'est passé à l'école et que vous n'avez jamais oublié.

L’Art de Lire:  “L’Auberge aux Noyés”
pp 94-96 et 100-102 =
pp 94-96:  préparation à la lecture
(a review of pronoms réfléchis is also advisable in the Grammar Ensemble pp 94-101)
et lire le texte pp 100-102

Pour être à jour:
Avoir fini les exercices pp 90-93 et rendre les ex. C and D (uniquement C & D)

l   23
L’Art de Lire:  “L’Auberge aux Noyés”
pp 97-99 et 102-106.
Explication de la composition II:
imaginez et racontez ce qui s'est passé entre Jean et Viviane l'après midi, le soir et la nuit où la voiture est tombée dans l'eau.  Récit en trois partie:  avant l'accident, l'accident, après l'accident.

m  25
L’Art de Lire:  “L’Auberge aux Noyés”
pp 107-121.

v   27
L’Art de Lire:  “L’Auberge aux Noyés” (fin)
pp 122-135

l    30

Ensemble:  La famille p 48, L’Education américaine, l’éducation française pp 53-58 et pp 59-60

Rendre composition II
sujet:  Ecrire une histoire (un "mini roman policier") à la façon de Simenon, avec les éléments ci-dessous et en utilisant les expressions idiomatiques, le vocabulaire et les techniques de narrations  apprise dans les textes lus jusqu'à présent.  Les éléments donnés ci-dessous (personnages, événements et objets/lieux) doivent être utilisés, mais vous pouvez en introduire (en imaginer) d'autres.  Vous pouvez aussi inventer un nom pour les personnages qui n'en ont pas encore ( le livreur, les fiancés, etc...).

    Personnages:
        Le commissaire Duclou
        Son assistant, Alain Disse
        Un livreur de fleurs (il conduit un camion)
        un jeune couple (des fiancés qui se marient)
        la serveuse du restaurant où a lieu la réception du mariage
        les propriétaires du restaurant où a lieu le mariage
        les parents des jeunes mariés

Evénements:
        un mariage
        un barrage sur la route (dû à des travaux - la route est dangereuse à cet endroit-là)
        un départ en voyage de noces
        une surprise  (à vous  de choisir la surprise et d'éclaircir le mystère)

Objets/lieux:
        un camion réfrigéré (pour transporter les fleurs à livrer)
        une route dangereuse le long de la corniche du Massif de l'Estérel, près de Saint-Raphael
        un restaurant célèbre à Saint Raphael
        une valise contenant de l'argent
        une valise contenant (au choix:  des cadeaux, des drogues, une main coupée et des cheveux, des vêtements de femme et   une perruque,...)

Si vous êtes très inspirés par ce sujet, vous pouvez faire de cette composition la composition II et III.  Rendez la première partie de votre histoire ce lundi 30 avec un bref résumé de la 2nde partie, et rendez la 2nde partie le vendredi 11.
 

OCTOBRE
m  2
L’Art de Lire:  “Les Bijoux” pp 161-174
Quiz de vocabulaire sur "L'Auberge aux Noyés"

v   4
L’Art de Lire:  “Les Bijoux” pp 161-174

l    7
L’Art de Lire:  “Les Bijoux” pp 175-187 (fin)
 

m  9
L’Art de Lire:  “Les Hommes Invisibles” pp 213-222

v  11
L’Art de Lire:  “Les Hommes Invisibles” pp 213-222  (fin)
Rendre composition III
Au choix

ou le sujet suivant:


l   14
Révisions

m  16
Examen de mi-semestre

v   18  PAS DE CLASSE – CONGE DE MI-SEMESTRE

l    21
Correction de l’examen

m  23
Ensemble:  Ville et Campagne – Les jeunes de banlieue pp 70-78

v   25
Ensemble:  Les classes sociales – La Conscience de classe pp 90-97 (haut de la page)


l    28

François Truffaut (photocopie - vous la trouverez à la porte de mon bureau) pp 224-230 (haut de la page)
Extraits de films de Truffaut

m  30

Rendre composition IV (Choisir un des sujets de "Pratique de la langue" p 96 - 1 à 6 au choix)
Ensemble:  Le cinéma d’auteur - François Truffaut pp 232-239 (fin)

NOVEMBRE
v   1er

 Discussion sur le cinéma

l    4
L’Art de Lire:  Le Déjeuner de Sylvie pp 223-239

m  6
L’Art de Lire:  Le Déjeuner de Sylvie pp 223-239 (fin)

v   8
Rendre composition V
Ensemble:  La Parole chantée pp 222 – 227
Extraits de chansons

l    11
Ensemble:  La Parole chantée pp 227 – 232
Extraits de chansons

m  13
Ensemble:  La vie culturelle – La vie littéraire à Paris pp 214-220

v   15
L’Art de Lire:  Marcel Pagnol, “Au Parc Borély avec Tante Rose” pp 240-254

l    18
L’Art de Lire:  “Au Parc Borély avec Tante Rose” pp 240-254   (fin)

m  20
Rendre composition VI
Révisions

v   22
Examen de mi-semestre (take-home)

l    25
Ensemble:  Le Monde francophone pp 162-168
Rendre l'examen
 

m  27
La Francophonie – François Sengat-Kuo (photocopie) pp 146-152

v   29  PAS DE CLASSE – CONGE DE THANKSGIVING

DECEMBRE
l    2
Ensemble:   Les nouvelles façons d’apprendre pp 186-191

m  4
Rendre composition VII
 Ensemble:  La télévision pp 192-197

v   6
Ensemble:  Cuisine et Gastronomie pp 151-160

l     9
La bande dessinée (photocopies)

m  11
Révisions

v   13
Révisions

Examen final    lundi 16 décembre  11:00 – 13:00

Bonnes vacances!