Prof. M. MAGNIN     FRANCAIS 101    [Advanced Composition]   Automne 2003
Manuels:
· Grammaire: [GR]  French For Oral And Written Review - Charles CARLUT - Walter MEIDEN
 Holt Rinehart & Winston (1993 -  5th edition)
· Composition:  [AVE]  A Vous D'Ecrire - Atelier de français -  LORIOT-RAYMER - McGraw Hill (1996)
· Dictionnaires:   (Anglais-Français, Français-Anglais et Français-Français) [peuvent être consultés à la bibliothèque]
· Le Voyageur sans Bagage   -   Jean Anouilh [photocopie]

Heures de bureau: (Founders 144)
Lundi/mercredi/vendredi  10:30 – 11:00  et  12:00 – 12:30 et
Lundi/mercredi 16:00 – 17:00
        et sur rendez-vous
Profitez sans crainte et dès le début du semestre de mes heures de bureau.  Il n'est pas toujours facile de parler de son écriture ou de poser des questions en classe.
Tel. et voice-mail:  (619) 260-4063
e-mail:mmagnin@sandiego.edu
N'oubliez pas de signaler vos absences si vous avez une excuse médicale sérieuse, par tel. ou par e-mail.  C'est la seule façon de faire excuser vos absences sans pénalité.

Navigation rapide... Aller directement:
   aux accents aux dictionnaires     liens utiles au programme de la semaine

CONSEILS PRATIQUES:

Ce cours est un cours d'ECRITURE et non de pratique orale.  Nous pratiquerons l'écriture intensive, extensive, et par équipe.  Un apprentissage de la grammaire avancée et un enrichissement du vocabulaire et des expressions idomatiques seront nécessaires.  Les travaux écrits devront être rendus le jour indiqué pour ne pas retarder (et donc pénaliser) toute la classe.  Venez voir votre professeur pendant ses heures de bureau, posez aussi des questions par e-mail, ne vous découragez pas des corrections mais utilisez-les pour apprendre.  Utilisez aussi votre imagination.  Les idées originales et les audaces et efforts de style seront récompensés.
Lorsque vous travaillerez sur internet, utilisez tous les outils à votre portée:  dictionnaires, encyclopédies, sites touristiques et culturels, etc…
Des correcteurs d'orthographe pour le français, l'espagnol, l'italien et l'allemand sont installés sur tous les ordinateurs qui ont Office 2000.  Il faut changer le "default" dans "tools", "language".  Ne pas oublier de remettre la sélection sur "English (US)" avant de partir par courtoisie pour les autres utilisateurs.

Communiquez-moi votre adresse e-mail le plus vite possible (= avant la fin de la semaine) si vous ne l'avez pas le premier jour de classe .

Outils:

Il est indispensable d'utiliser deux dictionnaires de bonne qualité:
 Anglais-français / français-anglais - (Harrap's par exemple) et
 Français-français (Robert ou Larousse par exemple)
Le coût de ces dictionnaires étant assez élevé, il n'est pas nécessaire de les acheter, mais il est impératif de les consulter  lorsque vous rédigerez ou corrigerez vos compositions et lorsque vous ferez vos devoirs.  Le travail de vocabulaire constituera une partie importante du cours, et se priver de ces outils serait l'équivalent de jouer un match de tennis avec une raquette de ping-pong ou de faire une compétition de surf sur un couvercle de poubelle.  Pourquoi gâcher ses chances avant même de commencer?

Votre niveau:

 Si vous êtes dans cette classe, votre niveau est le suivant:
Vous avez vu et compris les éléments grammaticaux les plus importants, mais ils ne sont pas nécessairement assimilés.  Vous hésitez en écrivant parce que vos moyens d'expressions sont limités.  Vous arrivez à vous faire comprendre, mais en faisant des fautes.

Le but de ce cours:

· Enrichir vos moyens d'expression à l'aide du vocabulaire (éviter les répétitions, employer le mot juste), et des structures grammaticales plus complexes (assouplir votre style)
· Maîtriser les formes verbales (temps et usages)
· Déjouer les pièges du dictionnaire et apprendre à s'en servir intelligemment
· Reconnaître les expressions idiomatiques et éviter les traductions littérales
· Tirer profit des mots apparentés (anglais-français) pour élargir votre vocabulaire
· Organiser vos idées et les présenter sous forme d'essais logiques.  Travailler les transitions et les enchaînements d'idées
· Différencier les types d'essais et leurs plans (description, argumentation, compte-rendu, narration,etc…)
· Accepter la réécriture comme un exercice utile et satisfaisant (et non une punition) pour apprendre et améliorer votre style.
 

Votre note:   Seront pris en considération pour la note du cours:

*compositions =  écrites individuellement au début, puis travail de groupe pour le polar.   Une même note sera donnée à chaque membre du groupe pour le travail de  groupe.  Il est essentiel que chaque membre du groupe se sente responsable du  travail dans son intégrité.
Composition réécrite notée sur 10 + 5 points, non réécrite, sur 10 points.

**le journal =  sera toujours écrit à la première personne et sera le journal tenu par le/la   locataire - enrichir le caractère de votre personnage et toujours donner des  détails sur l'environnement, le cadre.  Sert aussi à préparer la composition.
Il s'agit d'un travail régulier, si possible quotidien, qui sera noté en deux fois:  une note pour chaque moitié de semestre.   Les sujets sont annoncés sur le syllabus au début de chaque semaine et doivent être envoyés au professeur par email tous les deux jours environ, pour un total d'au moins une page (simple interligne) par semaine.  Des sites web sont (ou seront) indiqués pour guider vos recherches.


Liens utiles pour ce cours à conserver en signet (bookmark)
Ils seront activés et mis à jour au fur et à mesure de vos travaux:
           L'Immeuble 2003
       Le Polar 2003

MOTEURS:

INFORMATION CULTURELLE: USD DICTIONNAIRES: CORRECTEUR d'orthographe   Sur les ordinateurs qui ont Office 2000, il suffit de changer la langue sous "Tools":  selectionner "language", puis "select language".  Une fois la langue choisie, changer le "default" du programme.  Le correcteur de cette langue devrait alors être activé.

+ Voir chaque semaine les autres liens pertinents.  Je vous encourage à m'envoyer aussi vos liens s'ils vous paraissent  utiles pour le cours.  D'avance merci!

SEPTEMBRE


Mercredi 3 septembre:

Présentation du cours - Compositions [C]- "L'immeuble/La Pension de famille" -
Choix du quartier et de l'imeuble - L' identité des locataires  et leurs occupations -

     Grammaire      [GR]:   chapitre 16  (p 227) Constructions avec prépositions

     A vous d'écrire   [AVE]:  chapitre préliminaire  (p 2)

Le journal [J]
Envoyer votre journal à votre professeur par courrier électronique environ tous les 2 jours à l'adresse suivante:   mmagnin@sandiego.edu
avec la mention “journal #1a”, “journal #1b”, “journal #2a”,…  dans le sujet du message

    J 1:       a) fiche d'identité (vous voulez connaitres les 20 prénoms les plus populaires en France? CLIQUEZ ICI!
                 b)  autoportrait
                 c)  les lieux qui vous entourent

Pour chercher un appartement à Paris:

De particulier à Particulier (Cliquer sur prévisite à 360º)

Chez vous

Paris Appartements Services

Net 2 L'immobilier online à Paris

Emménager à Paris - Guide pratique

France Pratique - Logement - Connaissez vos droits

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Lundi 8 et mercredi 10  SEPTEMBRE:

    GR:  fin du chap 16 - chap 2 (p 14) Les adjectifs
    AVE:  chap 4 (p 93)  le portrait + photocopies:  Alineas
Exercice sur les synonymes de “chose”
RENDRE (mercredi):  C I  -  Autoportrait (votre portrait à la première personne)
Pour le bon déroulement de la simulation, il est essentiel que chaque étudiant/e rende les compositions le jour indiqué par le professeur.  Tout retard retardera TOUTE la classe!

J 2:  Vos voisins dans leur cadre/environnement, leurs habitudes.
        Le quartier et vos coins préférés (café, magasin, parc, etc…).  Vous pouvez aussi découvrir un quartier ethnique (Le quartier asiatique du 13 ème Arrondissement par exemple) ou bien un lieu où une activité particulière peut se pratiquer (les berges de la Seine pour se promener en vélo ou roller, ou se bronzer au soleil l'été, ou pêcher)
http://www.liberation.fr/page.php?Rubrique=PROFIL  (Les portraits de Libé)
http://www.bparis.com/   (Bonjour Paris, articles sur la vie à Paris, les sites, etc.)
http://www.auchan.com  (Grande chaine de supermarchés - excellentes rubriques sur l'emploi et la vie d'un supermarché)
http://www.onisep.fr/national/fiches_metiers (Répertoire de 400 fiches métiers par ordre alphabétique)
La Sorbonne - photos - histoire
Le Jardin du Luxembourg
Les Quais de la Seine et autres photos de Paris
Découvrez les quartiers de Paris
http://www.notre-quartier.com/mabillon
http://www.labocachica.com
http://www.net-europa.com/gap (liste du hit parade des bars:  les 10 "moins chers",  "meilleure ambiance")
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Lundi 15 et Mercredi  17   SEPTEMBRE:

    GR:   chap 3 (p 30) Les Adverbes    chap 4 (p 45)
    AVE:   chap 3  (p 68)  style de vie

RENDRE: C I  c  (c = corrigée)

J 3  Les sorties le soir (café, boîtes, disco, soirées entre amis etc. - décrire, raconter).  Vous pouvez inclure des observations sur vos voisins dans ce journal si vous n'avez pas pu le faire avant.
http://www.pariscope.fr  (toutes les informations sur ce qu'on peut faire à Paris chaque semaine)
http://www.voila.fr/   Cliquer sur "Loisirs - sorties"
http://www.paris-touristoffice.com/
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Lundi 22 et mercredi  24  SEPTEMBRE

    GR:  fin du chapitre 4 et chap 6  (p 77) - Les temps passés dans la narration
    AVE:  chap 6  (p 131) Le récit personnel

RENDRE: C II- Portrait d'un(e) locataire, d'un(e) voisin(e) (pour mercredi)

  J 4 -        Un incident dans l'immeuble (description - réactions -  rebondissement(s) )
        ou:      découverte d'un  document historique.

La Presse
Libération
Le Monde

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Lundi  29 SEPTEMBRE et mercredi  1er OCTOBRE:

GR:  chap 6  (p 77) - Les temps passés dans la narration (fin)
      Exercice sur les synonymes de “faire”
     AVE:    chap 5 (p 119) description des lieux

RENDRE:  C III-  Un souvenir du personnage  et C II c
cf. Images de la France d’autrefois  et
photocopie de pages d'un agenda:  Au Bon Marché (Agenda de 1881).

  J 5 - Une journée de travail –
    Décrivez ce que vous faites dans le cadre de votre travail et avec qui vous travaillez.
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Lundi 6  et mercredi   8 OCTOBRE

GR:      chap 5  (p 61)  Les pronoms personnels
GR:    chap 1  (p. 3)  L'interrogation
                 AVE:  chap 5 (fin)

J 6 -  Foire aux questions… pratiquez la forme interrogative correctement.
        Questions sur tous sujets:  révisions, l’immeuble, les habitudes des locataires...  Profitez-en pour mieux connaitre vos voisins.

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Lundi 13 OCTOBRE

Révisions (examen de mi-semestre)

mercredi 15  OCTOBRE   EXAMEN DE MI-SEMESTRE - APPORTEZ VOS DEVOIRS DE GRAMMAIRE!
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lundi   20  et  mercredi  22    OCTOBRE

GR:  chap 7 (p 90) Les possessifs
correction de l’examen

RENDRE:  C IV   Un incident dans l'immeuble (énigme à résoudre)    et C III c
Exercice sur les synomymes de “dire”
Explication du Polar

J 7 - Les répondeurs des locataires -
Imaginez ce que cinq (5) locataires ont enregistré comme message d'accueil sur leur répondeur. (Pas ce que les personnes qui appellent laissent comme message.  Ce que le propriétaire du répondeur enregistre lui/elle-même)
Comme exemples, consultez, sur le site de Télérama la rubrique "atelier d'écriture".
Vous trouverez une section "Allô... répondeur" . Cliquez sur divers messages que vous pourrez écouter.

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Lundi 27 et mercredi  29 OCTOBRE :  classes canceled - read the material and do the grammar exercises
Envoyer vos plans de polar au plus tôt ...
Prenez soin de vous et des vôtres!

J 8   Halloween – a) Un/e jeune Américain/e frappe aux portes des  locataires de l'immeuble - décrivez leurs réactions.  B)  Quelques locataires vont à un bal masqué pour Halloween – racontez leur soirée.
Attention:  "Trick or treat" ne se traduit pas [encore?] en français...
Le bestof des histoires d' Halloween
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Lundi 3 et mercredi 5  NOVEMBRE :

GR:  chap 8 (p 102)  Les participes
GR:  chap 9  (p 119) Démonstratifs & chap 10 Relatifs (p 134)
AVE:  chap 8 (p 183)  Le compte rendu critique

Pour mercredi:  lire Les scènes 1 et 2 (Acte I) des Femmes Savantes: http://www.site-moliere.com/pieces/savant11.htm et http://www.site-moliere.com/pieces/savant12.htm.

RENDRE:  C IV c
RENDRE:  C V  Plan détaillé du polar - travail de groupe (no re-write) mercredi
   AVE:  Notes et résumés  (p 18 et p 44)

J 9   Un achat important - décrivez les circonstances.

http://www.laredoute.fr  Le plus grand catalogue de vente par correspondance
http://www.ikea.fr/   Tout pour la maison (ameublement, décoration)
http://www.c-online.fr Galerie de boutiques en ligne du groupe Casino
http://www.galerieslafayette.com/  Le site du grand magasin: LesGaleries lafayette
http://www.printemps.com/  Le site du grand magasin:  Le Printemps
http://shopping.sharelook.fr/
http://www.lapub.org
http://www.peugeot.fr/
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SAMEDI 8 NOVEMBRE 19h30 - SHILEY THEATRE (CAMINO) - MOLIERE AMOUREUX
    Gratuit pour vous!  Diner français à UC avant la pièce.
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Lundi 10 et mercredi  12  NOVEMBRE:
Le résumé
Exercice à rendre lundi 10 novembre
RENDRE:  C VI - Chapitre du polar

    GR:   chap 10 (suite et fin - p.134...) Pronoms relatifs
      Mercredi:       chap 11 (p 146)  Le subjonctif
                            lire dans AVE:  Un été dans l'Ouest. Philippe Labro, pp 197-8.
(Pour lundi prochain [EXTRA CREDIT!] :  Aller sur le web et trouver l'endroit où P. Labro passe son été.  Trouvez des informations sur P. Labro.  Faites un bref resumé de sa biographie - pas + de 10 lignes - puis expliquez comment vous avez procédé:  êtes-vous allée dans un laboratoire d'ordinateur s/ le campus ou avez-vous utilisé le vôtre chez vous, comment avez-vous écrit le résumé de la biographie:  notes prises au crayon, puis écriture s/ l'ordinateur ou écriture directement à l'ordinateur, etc... donnez des détails et dites quels problèmes vous avez rencontrés).
http://www.multimania.com/cuisine
http://www. altern.org/cuisiland

   et:  C VI c

J 10 - Compte rendu critique de la pièce Molière Amoureux.

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Lundi 17 et mercredi 19  NOVEMBRE:

     Lundi:  REVISIONS pour l'examen de mercredi 19 novembre

    Mercredi:  Examen IIa

RENDRE:  C VII- une scène du polar en dialogue

J  11 - La concierge dévoile des secrets sur un/e des locataires.

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Lundi 24 et mercredi 26  NOVEMBRE:

GR:   chap 12 (p 167) L'article (Lundi)
MERCREDI 27: chap 13 (p 184) Les noms indéfinis

  RENDRE:  C VII c

J 12   On vous offre un nouvel emploi.  Décrivez-le et les circonstance de l’offre.  Expliquez les motifs qui vous poussent à accepter ou à refuser l’offre.

Jeudi 27: THANKSGIVING 

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Lundi  1er et mercredi 3 DECEMBRE:

GR:    chap 15 (p 214) Verbe devoir
 GR:    chap 17  (p 248)  Prépositions problématiques

RENDRE:  C VIII  - L'immeuble va être détruit - Les locataires doivent trouver un autre appartement.  Quel nouvel environnement choisiront-ils? (cf. site Paris-Rive-Gauche (http://www.parisrivegauche.com), étudier les choix des urbanistes qui ont conçu ce quartier.  Il est décrit ainsi : …un nouveau quartier, appelé à être vivant et varié, fidèle par sa mixité même à l'urbanisme parisien, prenant place tout au long de la Seine comme un nouveau poumon d'énergie pour Paris.)  Conclusion ou nouveau début?

J 13 –  Les meilleurs moments passés dans l'immeuble (vous pouvez choisir le contexte d’une soirée d'adieux) ou:
Vous êtes invités dans la famille d'un de vos amis (Différences socio-culturelles - habitudes – rôles dans la famille - langage...)

Répétez les scènes avant lundi!

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Lundi 8 et mercredi 10 DECEMBRE:

AVE:      chap 9 Essai argumentatif (p 204)
GR:  Exercices d'ensemble  (p 271) – révisions
Les scènes des dialogues sont jouées en classe (lundi ou mercredi)

RENDRE: C IX– (no-re-write) au choix

Un metteur en scène célèbre veut filmer le polar.   Quels acteurs choisira-t-il/elle pour les rôles principaux?  Qui jouera votre personnage?  Expliquez les choix en donnant aussi votre opinion personnelle.

ou
Si vous pouviez recommencer, quel type de personnage choisiriez-vous?  Etiez-vous satisfaite de votre choix?  Parlez des forces et des faiblesses de votre personnage dans le contexte d’un récit fictif.  A votre avis quels aspects de votre personnage étaient les plus intéressants pour la dynamique de l'immeuble?

et  RENDRE   C VIIIc

J 14 -  Votre personnage préféré de l'Immeuble 2002

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EXAMEN FINAL:     lundi 15 décembre  Camino 108   14:00 – 16:00  (2-4 pm)

Bonnes vacances et Joyeuses fêtes de fin d'année!