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Department of

Languages and Literatures

Les blogs dans l'enseignement- articles et liens utiles

Articles sur les blogs et sites pédagogiques

Critères d'évaluations et charte des utilisateurs

un minimum pour un cours de français, niveau débutant ou intermédiaire:

  • doit être écrit en français
  • mise à jour régulière
  • originalité du sujet
  • qualité de l'écriture (grammaire et orthographe corrects, utilise le vocabulaire ciblé)
  • ne doit pas être offensif ni trompeur

Exemples de chartes pour les bloggueurs:

Sujets de blogs les plus courants:

culture, art/photos, musées, littérature (théatre, poésie, romans, clubs de lecture), environnement, société, musique, danse, loisirs, voyages, actualités, politique (?), sports, ciné, jeux (joueb), videos, gastronomie, BD, high-tech/ tech help, santé, emploi, blogs intimes, enseignement des langues (expressions idiomatiques, ateliers de langue, questions didactiques, conseils…), histoire et culture locale, artisanat, bricolage, mode, jeunesse, créations, insolite.

Sélectionner un blog pour sa classe

Choisir:

  • la thématique (actualités, culture, loisirs, enseignement, société, etc.)
  • le support ou média: texte + images; texte + audio (podcast); texte + vidéo (vidéoblog)
  • l'objectif pédagogique (récit interactif, information, création, résultats de recherches, éducation, etc.) qui permettra à son tour de créer:
    • les critères d'évaluation (rubrics)

Evaluation (Rubrics) pour les blogs:

Quelques sites d'hébergement gratuits de blogs: